Formada em Medicina em 1979. Pós-graduada em Acupuntura em 1996 Atuando na área desde então.

Médica formada pela UFSC em 1993. Residência em Medicina Preventiva e social na USP Ribeirão Preto ate 1995. Atua desde 1995 em clínica geral.

Psicologia formada pela USP. Especialista em Psicologia Analítica Junguiana pela UNICAMP. Atua desde 1990 como psicoterapeuta de adultos, adolescentes e crianças, desenvolve também trabalhos de orientação profissional/vocacional, orientação familiar e psicodiagnóstico.

A psicoterapia é um procedimento realizado com a intenção de auxiliar o cliente a encontrar seus próprios recursos internos em direção a uma vida que seja sentida como mais plena. Trata-se de um importante recurso para lidar com as dificuldades da existência, nas mais variadas formas sob as quais o sofrimento humano possa apresentar-se: crises pessoais em qualquer fase da vida; crises profissionais; conflitos familiares, conjugais e interpessoais diversos; transtornos psíquicos; enfermidades agudas e crônicas; etc.
Por ser realizada em um espaço privilegiado, protegido e supervisionado pelo psicoterapeuta, a psicoterapia permite ao cliente estabelecer diálogos construtivos, de ampliação do conhecimento de si-mesmo e dos níveis de consciência, de transformação de padrões inadequados de pensar, sentir e agir para padrões que restabeleçam o fluxo criativo natural e o processo formativo e maturacional.
O campo de saber da psicoterapia vem se desenvolvendo há mais de 100 anos e ocupa um lugar de fundamental importância na área da saúde, oferecendo uma visão mais integradora do ser humano, buscando a conexão sadia entre suas várias dimensões existenciais, a saber: orgânica, psíquica, sócio-cultural e espiritual. Há vários tipos de psicoterapia, cada qual envolve o conhecimento de teorias psicológicas e suas técnicas correspondentes. Pode-se realizar psicoterapia individual, para adultos, adolescentes e crianças; familiar; de grupos; etc. A duração é bastante variável, dependendo do tipo de tratamento, propósito, situação de vida, etc.
Nosso trabalho segue a orientação junguiana, que tem como base o campo teórico-prático desenvolvido pelo psiquiatra suíço Carl Gustav Jung.
Nesta abordagem a personalidade, sendo a expressão da totalidade de uma pessoa que se revela por meio do processo de individuação ao longo da existência, é vista como algo que está em processo de construção e amadurecimento desde o início da vida, conectada desde com características inatas, biológicas, sócio-culturais até com elementos de ordem mais universal ou arquetípica.
O psicoterapeuta de orientação junguiana procura respeitar a natureza de seu cliente fazendo uso de técnicas que mais se adequem a seu perfil no momento da terapia. Busca, com isso, permitir uma maior plasticidade de expressão, seja com técnicas terapêuticas verbais e análise de sonhos e/ou o trabalho com desenhos, pinturas, argila, caixa de areia, movimento, técnicas de relaxamento e meditação, etc.

A escolha de uma profissão envolve dificuldades de ordem mais abrangente do que simplesmente escolher uma profissão a seguir. Existem fatores diversos que interferem na escolha profissional: fatores sócio-culturais, políticos, econômicos, educacionais, familiares e psicológicos. E o trabalho a ser desenvolvido em OV/P deve levá-los em conta, contribuindo para torná-los mais claros para o cliente.
A profissão é uma das facetas que fazem parte da totalidade da pessoa, não devendo por isso a escolha de uma profissão negligenciar o indivíduo como um todo e o momento de escolha deve ser entendido como parte de um processo mais amplo de constituição do sujeito, de seu amadurecimento e de sua individuação.
No momento da tomada de decisão o jovem está sentindo a pressão e a urgência temporal, pois a hora das inscrições para os vestibulares se aproxima. Em geral, a escolha profissional envolve um alto nível de ansiedade, dúvidas quanto ao que realmente se gosta ou se tem “vocação” para fazer, incertezas quanto à garantia de que se dará o passo certo, etc.
É importante que o apoio em OV/P ofereça condições para o cliente entender melhor o processo que está vivenciando, as mudanças que estão ocorrendo em si, as diferentes fontes de influência e expectativas às quais está submetido e principalmente, que adquira confiança para a tomada de decisão.
Nossa proposta de trabalho em OV/P é auxiliar o jovem neste momento crucial de tomada de decisões, oferecendo-lhe oportunidade para refletir sobre si mesmo, conhecer-se melhor, reconhecer quais suas habilidades e o que precisa desenvolver mais e conscientizar-se de suas próprias expectativas.
Os encontros de OV/P realizam-se durante um período determinado de tempo, durante os quais são desenvolvidas várias atividades com o intuito de favorecer a tomada de decisão de uma forma tranqüila e consciente.
São utilizadas diversas técnicas específicas para atingir este objetivo e propiciar um diálogo frutífero do cliente consigo mesmo e com o meio com o qual interage.

O processo todo de OV/P envolve várias etapas, que descrevemos sucintamente a seguir.
Num primeiro momento realizamos uma ou duas entrevistas individuais de profundidade com o cliente, com o propósito de obtermos informações sobre ele, conhecê-lo e diagnosticar como está vivendo seu processo de escolha.
No caso do cliente ser adolescente, realizamos uma entrevista com os pais, a fim de verificarmos como estão encarando a situação, as expectativas em relação ao filho e outros dados importantes para a compreensão da dinâmica e interação familiar.
O próximo momento será a aplicação de técnicas específicas do trabalho em OV/P, inclusive com a aplicação de alguns testes e atividades de enriquecimento, tais como, vivências de relaxamento para o controle da ansiedade, jogos, trabalho com imaginação ativa, sandplay, discussão de possibilidades profissionais e orientação de pesquisas sobre profissões, etc.
E, finalmente, a última etapa que consiste em trabalhar todo o material acessado, de forma a que o cliente possa elaborar seus conteúdos e tomar sua decisão, bem como uma entrevista devolutiva com os pais, no caso de adolescentes.
A duração do trabalho de OV/P é de aproximadamente 12 a 16 horas, distribuídas em algumas sessões.

Enfermeira e Educadora Corporal. Formação em “Community, Dance and Movement” pelo Laban Center – Londres. Formação na Escola de Reeducação do Movimento Ivaldo Bertazzo – Recursos terapêuticos para disfunções de origem postural e/ou associadas a quadros psicomotores específicos – SP; Formação no Centro Brasileiro de Cadeias Musculares e Técnicas G.D.S.- São Paulo, filiado ao “Institut des Chaines Musculaires et Techniques” G.D.S., Bruxelas, Bélgica.

Trabalho com enfoque na construção do gesto, circuito das tensões musculares e princípios da coordenação motora através da dança.

Cuidados terapêuticos de modelagem, de ajustamento osteoarticular e de regularização das tensões musculares através da massagem, alongamentos globais e exercícios que favorecem a consciência corporal.

Para todos que queiram conhecer melhor seu corpo e seu funcionamento, como forma de prevenção de lesões ou disfunções do aparelho locomotor.
Pessoas com problemas como:
  - dores de cabeça
  - lombalgia, dor na região ciática
  - torcicolo
  - dores articulares
  - insônia e fadiga
  - tensões generalizadas